STEM 是學界新方向，但學的模式和範例有很多，應從何入手呢？其實可從近年的機械人或智能產品設計比賽找出一點線索，《PCM》就訪問了天水圍香島中學的師生，希望替其他推動 STEM 的校友找到靈感。
香港電腦學會早前舉辦 2016 滬港台青少年 IT 夏令營（簡稱夏令營），並舉辦發布會讓參與學生分享。今年以「流動創新及物聯網」（Mobility and
Innovation, Internet of Everything）為題，當中分享學生之一是天水圍香島中學（簡稱香島中學）王家文，她指出活動中獲益甚多，主要分為兩方面。
夏令營的安排是先參觀五個機構，她表示參觀加深了對大型機構如何運用物聯網的認知，並將相關知識，應用於稍後的智能家居比賽中。參觀時，印象最深刻是中華電力有限公司裡的穩定電力系統，該系統可有最短時間探測供電不穩的部分，令全港供電保持穩定。另一方面，由於今次參加者均會接觸中港台學生，也讓她對各地有更多認識。
物聯網概念普及
除了分享夏令營的學習心得外，王家文同學對智能設計的熟悉度，也令人留下深刻印象。她歸功於學校的培育，並讓她多次參加比賽，學校的學習經歷讓她對近年熱門的智能設計有更多相關認識，例如早前參加一個手機應用程式的比賽，就設計了智能防火功能，當中運用了 iBeacon 和 Arduino 配搭手機應用程式，而今次就是學習關於智能家居的知識。
她表示參與不同的比賽，進一步加強各項科技的認知，而比賽作品也運用更多類型的技術知識，以夏令營當中的比賽為例，比賽期間就設計了由IP控制燈的光度、自動開關的窗簾，和由手機開關門鎖等。事實上，也讓她對設計有更多興趣，這些都是由於學校學習電腦知識的改變所引起。
