首頁 科普教育 賽馬會運算思維教育嘉許計劃 趣味導向拓師生 AI 數碼能力

賽馬會運算思維教育嘉許計劃 趣味導向拓師生 AI 數碼能力

「賽馬會運算思維教育計劃」(CoolThink@JC)由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助,旨在培養本地老師及同學掌握數碼能力,將運算思維融入生活應用,日前頒獎典禮 2024 圓滿舉行,頒發獎項予優異老師及同學。

「賽馬會運算思維教育計劃」2024 年度共有 3 間學校獲頒資源學校、26 間學校獲頒為聯網學校、有 20 位老師獲頒 CoolThink 夥伴、132 位教師獲嘉許為 CoolThink 教師、187 位學生獲頒 CoolThink 小達人,並新增 CoolThink 傑出助教獎項,表揚 9 位助教支援老師為學生提供優質教學和學習體驗。計劃自開始 8 年以來,參與人數超過 100,000 名學生和 30,000 位家長,培訓逾 2,000 位老師,而且計劃內容已成為教育局發展創新科技教育課程單元的基礎之一,為師生裝備提升數碼能力,以及將技巧融入日常生活幫助解難。

三位老師及教學助理分享運算思維教育對於個人成長及師生互動的變化

接觸運算思維的三位老師及教學助理分享感受,香港城市大學的高級教學助理指導員蘇加睿.表示在過程中學習到對不同小朋友的應對技巧,並建立個人能力自信。港大同學會小學 CoolThink 老師的周子雋老師,在多年來投入運算思維教育,見證眾多師生成長及活動獲得廣泛認受與採用。鳳溪第一小學黃智仁老師,則了解到在教授同學們編程技巧外,更是協助發崛不同學生的興趣與潛能,與其他非資訊科技本科老師交流亦會加倍用心,讓對方能更從容掌握編程技巧。運算思維教育計劃在提升數碼能力以外,亦能促進師生關係互動、內容與時並進。

得獎同學分享應用運算思維項目的過程感受

培僑書院中一學生陳同學和歐陽同學表示,運算思維有助開發產品時對功能編程時的除錯及團隊溝通。來自佐敦道官立小學六年級非華語學生戴家禮,覺得運算思維不限於學習課本知識,更能啟發個人思考和把創意實踐。祖堯天主教小學六年級學生蕭楚嵐亦分享她活用運算思維基礎,去幫助其他同學逐步明白編程指令用法。

得獎名單詳見活動網站

最新影片

Exit mobile version