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    仁濟醫院靚次伯紀念中學

    多角度培育 STEM Cafe 室.中醫園.AI

    STEM 發展已有數年,有學校以編程方式當作學科般發展,但亦有學校以多角度的生活化方式令學生產生科學與認知的聯繫感,以孕育學生製作產品的 STEM 能力。仁濟醫院靚次伯紀念中學(下稱靚中)屬於後者,由最初的直升機、吊臂手、水族箱等結合電子控制,每年都不斷深化,令學生的設計能力再上一層樓。

    百變 STEM 課堂

    論 STEM 教育狀況,其中一間成長快速和創意兼備的絕對是仁濟醫院靚次伯紀念中學(簡稱靚中)。經過兩年機械人課程及比賽後,今年將課堂內容由操作提升至實用層面,教學設計也更具彈性。另一方面,跨科項目的發展也再上一層樓, IoT 連結科學成果十分顯著。

    製作 MEARM 機械臂(四)

    MeArm 機械臂魅力之一是在於用兩個控制桿,通過四個馬達就可控制單手臂上下左右準確的三位移動,控制得宜,移動和操控如生活中的人手動作。

    製作 MeArm 機械臂(三)

    進入撰寫程式前,先回顧一下 MeArm 機械臂的操作,它將會由兩粒 Analog JoyStick 控制,當移動手掣的上下左右時,代表了機械臂中四個 Servo,進而產生仿人類的動作。

    製作 MeArm 機械臂(二)

    製作 MeArm 機械臂步驟較多,筆者大致是先用亞加力膠片,根據網上文檔裁切,以及準備相關零件。今期接著也是講解零件組裝,還有開始著手連線。

    製作 MeArm 機械臂(一)

    在科技發展的過程中,機械佔一個重要角色,特別是在大型生產線中更是不可或缺。今次想同大家分享一個開源設計的迷你機械臂,它的名字叫 MeArm。

    海水水族箱 鹽度自動調節系統(三)

    經過硬件接駁,以及理解海水水族箱裡的鹽度知識後,今期餘下程式設計的部分。大家不要以為此部分很艱難,因為傳感器的基礎程式已有,大家只要稍作修改就可使用。

    海水水族箱 鹽度自動調節系統(二)

    上星期講解了海洋生態水族箱與教學活動的關係,並認識鹽水濃度的標準。具備基礎知識後,就開始進行量度,當傳感數據有差異時,才進行智能調節。今個星期先講解一下程式和配件運作。

    海水水族箱 鹽度自動調節系統(一)

    引入生物養殖對科學教育的益處甚多,其中海洋生物的養殖於教學的廣度及深度比其他例子有不少優勝之處,海洋中複雜的環境參數以及極多樣的生物種類,提供豐富的教學題材及不同的可能性讓學生應用知識及技能。

    智能換水水族箱(四)

    IoT 的觀念,隨著網絡的擴展,不再只是高階技術。只要能將生活中的事物歸納,找出其邏輯思維,再運用科技就能將萬物連貫,智能換水水族箱也正是如此。今期走到最後的部分,將感應器與程式互通。

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    2022 數碼娛樂領袖論壇 再講元宇宙

    數碼港辦的 2022 數碼娛樂領袖論壇 (DELF) 在 8 月底舉行。今年繼續再講元宇宙技術,也新設運動科技、藝術科技議題。展出的體驗區有 Move to Earn 的單車區塊鏈遊戲 Dustland Rider ,以及投影藝術量子宇宙。