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    浸信會沙田圍呂明才小學

    教育新路向 正向教育融入STEM(下)

    令老師最難忘的仍然是學生對課堂的期待,學生們會於下課前說「點解咁快一堂?」、「係咪仲有一堂?」他們的說話都顯示了學生對課堂的高度集中及期待。課程的改變更著重學生全人培育,這點在現今社會尤其重要。

    教育新路向 正向教育融入STEM(中)

    今年浸信會沙田圍呂明才小學就 BOYD 2.0 作出三方面的改變,分別是課程內容、教具和教室。課程以專題活動方式,於隱藏各種元素的全新設計課室內,配合校方 iClass 裡所選用的 iPad 及 mBot 作教具,留些彈性學習空間給學生。

    教育新路向 正向教育融入STEM(上)

    開學至今,據知有數間學校開辦 STEM 課程。然而開辦課程不難,能真正讓 STEM 的意念惠及學生,以及全面推行意念才是困難點。另一個學界重點是香港學生,究竟需要學習甚麼元素?考得好,就是好學生嗎?

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