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    聖公會諸聖中學

    疫境自強 教師授 DIY Mask(下)

    STEM的初心是將學到的知識應用於解決生活問題上,現在正由於體會到病毒的威脅,聖公會諸聖中學電腦科教師何嘉琪期於於課堂上,能活生生的用生活例子去引證,學習科技如何解決生活問題。

    疫境自強 教師授 DIY Mask(上)

    教師的工作是為社會培育未來人才,但當中要是能做到「授人以魚,不如授之以漁」,絕對比只懂盲目考試來得重要。疫情日漸險峻,要關心求學,還不如先求存,能於過程中學 STEM 更是錦上添花。今期訪問的是聖公會諸聖中學教師,在疫情下構思新的教育編排。

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    音樂.舞蹈.英文.ICT 善用科技 跨科學創意

    經常會涉及創意,但不少人以為在教育中創意不易實踐。今次筆者邀請到大光德萃書院 21 世紀教學設計統籌梁靜巒老師接受訪問,她曾任教於本地直資中學,並具備 IB 教師資格,並取得 Apple Distinguished Educators 及 Google Trainer & Innovator 認證,教學上有其獨特一面。筆者在新學年初,得 知梁老師擔任ICT老師,遂邀請她分享對科技教育創意培養的經驗。