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    樂善堂梁銶琚學校(分校)

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    STEM 與常識有關連,與電腦科的關係更是直接。前文已提及梁銶琚分校取得電腦科課程撥款,電腦科蕭老師坦言此任務十分艱鉅。首先,需要集合所有不同層級的學校,並將課程內容調整至大家均認可的內容。

    另類天虹 全校學生做 Young Maker(上)

    香港教育制度近年受各方關注,原因之一是維持多年的課程內容,一直有增無減,師生均添壓力。有學校藉 STEM 加入重新檢視及改變課程,全校推行之餘,預期下學年更會將課程內容公開,在小編眼中,仿如見到另類天虹。

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    香港賽馬會透過其慈善信託基金,推行兩項旨在促進中小學校創新和科技的計劃,其内容成為教育局發展兩項創新科技教育課程單元的基礎。這兩項計劃包括由馬會慈善信託基金策劃及捐助的賽馬會運算思維教育計劃,以及支持中大賽馬會「智」為未來計劃,目的是提升高小以至初中生在創新科技的知識,裝備學生21世紀所需的能力,提升青年的數碼能力。