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    BYOD

    協助子女善用電子裝置學習

    隨著各中小學開始實施自攜裝置(BYOD)計劃,家長也開始關注子女使用電子裝置的情況。流動裝置如平板電腦或手機可隨時隨地使用,小孩有機會躲在自己房間,或到商場和餐廳使用,以逃過父母的「法眼」。

    Blended Learning 取代電子學習

    關愛基金將於 2018/19 學年起,撥款支援低收入家庭的學生購買流動電腦裝置( Mobile Computer Devices ),為期三年,資助額按政策規定在 2,250 元至 4,500 元之間,支援學生自攜流動電腦裝置 BYOD ,以配合學校推動電子學習策略。

    【#1299 eKids】科技翻轉教育 戲劇融入英文課堂

    許多學校都有運用電子教學,有些學校更推行 BYOD( Bring Your Own Device ),在課堂上讓學生使用平板電腦進行學習,甚至以翻轉課堂的方式,為課堂騰空更多時間及空間加入各種元素,務求讓學生全人發展。

    MTC-5000 BYOD協作方案 輕鬆建立共享會議空間

    會議室作為決策重地,常招待夥伴洽商、洽談,對方帶來甚麼流動設備難以估計,只要設置由 Mindstec 代理的自攜裝備(BYOD)協作系統 MTC-5000,就能不受限制地讓與會者共享流動裝置的內容,協作溝通原來可以很方便。

    教育新路向 正向教育融入STEM(下)

    令老師最難忘的仍然是學生對課堂的期待,學生們會於下課前說「點解咁快一堂?」、「係咪仲有一堂?」他們的說話都顯示了學生對課堂的高度集中及期待。課程的改變更著重學生全人培育,這點在現今社會尤其重要。

    教育新路向 正向教育融入STEM(中)

    今年浸信會沙田圍呂明才小學就 BOYD 2.0 作出三方面的改變,分別是課程內容、教具和教室。課程以專題活動方式,於隱藏各種元素的全新設計課室內,配合校方 iClass 裡所選用的 iPad 及 mBot 作教具,留些彈性學習空間給學生。

    教育新路向 正向教育融入STEM(上)

    開學至今,據知有數間學校開辦 STEM 課程。然而開辦課程不難,能真正讓 STEM 的意念惠及學生,以及全面推行意念才是困難點。另一個學界重點是香港學生,究竟需要學習甚麼元素?考得好,就是好學生嗎?

    管理BYOD 超複雜 IBM推Workplace Mobilizer方案解困

    動工作環境、流動員工成為潮流,企業希望 透過此模式提升員工的生產力,卻產生管理 流動裝置的問題。因此,IBM 推出 Workplace Mobilizer 方案,並以內部實施 Mac@IBM 計畫為例,說明由該公司託管桌面系統及流動裝置,能達到節省成本、降低複雜程度等成效。

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    Apple 於 iOS 13 改革地圖,引入 Look Around 「環視」功能,相當於 Google Map 街景,令用戶清楚想去的地方其真正街景,而這個功能早前新增了日本四個城市,未來又會否有香港呢?或許可從 Apple 網站中略知一二。