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    本地商學界 DreamStarter Lite對焦教育津貼

    kaWing
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    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變,近期關注AI及特殊教育。

    科學角度討論 全人教育發展

    昨日香港懸掛八號風球,但隨疫情期間新常態形成,《 2020 全人發展論壇 ── 從情緒支援及教育科技講起 》如期改在網上舉行,當中數位參與研討者能真實講解香港教育所面對的複雜現況,雖然此論壇不是政策公告,但值得熱心理解教育的相關人士聆聽和參與,從而對未來有更整體和清晰的觀感。

    Facebook 明禁「勸阻接種疫苗廣告」

    觀感和取態是兩面刀,一直鮮有立場的 Facebook 早前公佈政策,明確訂定將禁止「勸阻接種疫苗廣告」。另一方面,所有接種廣告需獲得授權及提供付款人資料。此項活動將率先在美國執行,並預計會推廣至全球。

    實踐真抗疫教學模式 探究未來學習

    數碼原生代( Digital natives )獲得知識的渠道十分多,甚至可說是垂手可得,要吸引或找出動機學習就變得困難。猶幸在疫情期間,有教師反思教學及學習真諦,運用工具實踐能適用於結合傳統面授課及在疫情期間或會停課的真抗疫教學模式。

    早前與HTC同一日發布,但為學界提供新服務為主的是DreamStarter方案。其中兩位講者分別是黃岳永及朱子穎,前者是上巿公司副主席,兼香港科技大學副教授、DreamStarter創辦人等;朱子穎是德萃小學及漢斯德萃學校總校長、DreamStarter行政總裁,兩者均穿梭於學界及商界,對兩個界別十分熟悉。

    黃岳永先憶述創辦DreamStarter的由來,近年更由商界轉戰學 界,致力推動創新教育。
    黃岳永先憶述創辦DreamStarter的由來,近年更由商界轉戰學界,致力推動創新教育。

    朱子穎從任職浸信 會天虹小學校長時推出 DreamStarter,DL版公 布當日,他表示德萃小 學學生於當中取得良好 成果。
    朱子穎從任職浸信會天虹小學校長時推出DreamStarter,DL版公布當日,他表示德萃小學學生於當中取得良好成果。

    學生興趣課程套件

    繼DreamStarter(簡稱DS版)推廣兩年後,適逢教育局有學生津貼推出,推出另一個類似課外活動的DreamStarter Lite計劃(簡稱DL版)。該計劃連同其他商業組織,包括海洋公園等,推薦多類型學習課堂,並於發布會上提出協助各學校申請資助。DS版與DL版最大分別是兩者服務對象和內容有差異,前者是由學校老師協助學生制度一個計劃,並經由眾籌以達到成果。DL版則按課程提供課程套件,直接向學生提供課程,如學生對海洋生物有興趣,可參與12節的邂逅海洋生物課;對Coding有興趣可參與8節人工智能機械人與編程等。DS版均與DL版是屬於新穎以學校為服務對象的商業服務,目的通過生活實踐達致學習目的。

    海洋公園是DreamStarter 其中一個合作機構。
    海洋公園是DreamStarter其中一個合作機構。

     

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