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    科技翻轉教育 戲劇融入英文課堂

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    cHLoe
    ・仍相信科技是讓人進步 ・喜愛拍攝,上鏡極不自然 ・特別關注科技教育 ・熱愛了解藝術上的科技應用 ・大部分時間天然呆

    電子教學促成 新課程 • 跨學科

    自前年教育局分別公布小學新的數學及常識科課程指引後,基督教宣道會宣基小學順理成章在學校發展計劃之中,將新課程的內容以跨學科去作統整,務求在學校裡培育出新世代的正向公民,電子教學成為整個計劃中不可或缺的部分。

    「生 B 神手」帶—— Ava 2.0

    香港成為全球工時之冠的城市已持續幾年,身處香港難免因壓力使身體狀況走下坡,女士們想要生 B 確實有難度,因此就有 Ava 這款女性健康智能手帶出現。只要連接對應的手機程式,輸入相關資料,在睡眠時戴上手帶,便可為用家監測周期中的 5 天黃金受孕期。

    最輕反芒單反 Canon EOS 200D II

    自從大家對拍片的需求增加,就連入門單反都設有反芒, Canon 近日發布全新的輕巧單反 EOS 200D II ,更稱此機成為「全球最輕 4K 多角度屏幕數碼單鏡反光相機」。

    許多學校都有運用電子教學,有些學校更推行 BYOD ( Bring Your Own Device ),在課堂上讓學生使用平板電腦進行學習,甚至以翻轉課堂的方式,為課堂騰空更多時間及空間加入各種元素,務求讓學生全人發展。香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學(中學部)就將戲劇和科技元素放進英文課堂內,打破語文科過往沉悶刻板的印象。

    香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學(中學部)(下稱浸大附中)重視
    培育學生資訊科技及分析資訊的能力,設計的課程以學生多元發展為主,除了 STEAM 教育之外,其他課堂也有機會使用平板電腦。浸大附中盧志聰副校長表示,學校從小學就推行人文素質教育,在探索各種新科技之餘,培養出學生使用電子設備的素養,確保學生於課堂上使用電子設備都能專心學習。

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    香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學資訊科技科馮穎豪主任、盧志聰副校長及英文科助理主任梁靜巒(左起)分享運用電子設備的種種。
    香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學資訊科技科馮穎豪主任、盧志聰副校長及英文科助理主任梁靜巒(左起)分享運用電子設備的種種。

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    既然將戲劇融入教學,拍照實在少不得定格元素。
    既然將戲劇融入教學,拍照實在少不得定格元素。

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    靈活運用多元科技

    資訊科技科馮穎豪主任指,希望學生能靈活運用各種電子設備,因此並沒指定學生使用某牌子或特定系統的平板電腦,對於軟件程式更持開放態度。學校運用 G Suite for Education 以 Google Site 為老師及學生建立電子學習平台,將各種學習資源及相關軟件的網址放在 Google Site 內,將資源雲端化,方便學生存取,實行自主學習。只要在設立各軟件的帳號及登入密碼時,使用相同的帳號及密碼,就能避免因忘記帳號無法登入的問題。

    這種自由度同樣適用於各科老師,例如英文科助理主任梁靜巒( Miss Jenny )就配合擁有學生成績計算功能的 Schoology ,以及翻轉教學的方法,將戲劇的元素帶入英文課堂,讓教學動起來。

    由班上每位同學看完各部分的英文書後,把重點寫(畫)到白板上。
    由班上每位同學看完各部分的英文書後,把重點寫(畫)到白板上。

    從學生角度出發

    Miss Jenny 認為老師在學生角度出發相當重要,以學生的得著為目標,打破傳統教學只有老師講書的舊有模式,以好玩的教學、分組討論及分享匯報形式,增加學生的學習動力及投入感,讓他們從親身體驗中學習。因此, Miss Jenny 會將課堂需要學生預習的課程資料放到 Schoology ,讓學生在課堂前完成預習,課堂就可變得更多元化。

    預習資料有傳統的文字資料及參考文章連結之外,還有機會有 PDF 格式檔案,而且 Miss Jenny 會自製影片作介紹,預習後需根據內容再思考作回應。無論文字或是拍片回應,都可讓 Miss Jenny 在上課前了解學生對課題掌握的程度,幫助學生整理出該課題的學習要點,在課堂中實踐討論就更深入了。

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    Miss Jenny 有時會用 Whatsapp 把預習影片分享給各同學。
    Miss Jenny 有時會用 Whatsapp 把預習影片分享給各同學。

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    她也會用到 Schoology 作翻轉教學中的預習部分。
    她也會用到 Schoology 作翻轉教學中的預習部分。

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