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    不用Zoom的選擇 用Hangouts Meet增加互動性

    【Win10 扮工快手系列】扮桌面整齊

    疫情期間升級使用 Windows 10 ,作為一個經常扮勁的扮工人員,必然要快速學懂一招半式用來扮型、扮忙。以下先分享扮桌面整齊的招式。

    NVIDIA : POSCAP 與 MLCC 組數不一定代表質量

    正當電競迷與 DIY 愛好者為 NVIDIA RTX 30 系列彈 Game 問題與 POSCAP 、 MLCC 電容組數量進行熱烈討論之際, NVIDIA 發言人今早在官方討論區上發表帖文,指適當的 POSCAP 與 MLCC 組數因設計而異,不一定代表質量。

    RTX 30 系列顯示卡問題可能與 Samsung 8nm 製程有關?

    上星期爆出有部分 RTX 30 系列顯示卡的用家在 Boost Mode 時出現彈 Game 現象,有報告指原因可能是來自 GPU 所用的電容,但最近有台灣媒體就報道,這次問題也可能與 NVIDIA 選用 Samsung 的 8nm 製程,而不是台積電的 7nm 製程有關。

    伊利沙伯中學舊生會中學在四年前開始使用 Google Suite for Education ,到現在 Google Classroom 和 GMail 已經成為了日常處理教務和行政程序的平台。 Google 的使用介面設計總是方便初學用家,教師們只需數天熟習適應,便可以將各種應用程序靈活使用。 Google Hangouts Meet (下稱「 Hangouts Meet 」)為教師們提供了一個「麻雀雖小,五臟俱全」的線上實時教學平台,讓師生在疫情嚴峻下仍能在家中安排課堂。

    Hangouts Meet 介面簡單 輕鬆分享 iPad 畫面

    高中級物理科教學需要展示很多數學推導及運算過程,當中涉及書寫公式和即時呈現計算步驟。平常在課室教學,梁嘉裕老師傾向使用 iPad 、 Apple Pencil ,再配合 GoodNotes 5 匯入筆記作書寫,並實時投映展示教學過程。當到了使用 Hangouts 時,在 iPad 應用程式中的「分享畫面」( Present Screen )功能,正好讓我無痛地由課室過渡至線上,切合日常教學需要。

     iPad 、 Apple Pencil 和 GoodNotes 5配合使用。
    iPad 、 Apple Pencil 和 GoodNotes 5配合使用。

    Hangouts Meet App 應用程式上 Present Screen  ( 分享畫面 )。
    Hangouts Meet App 應用程式上 Present Screen  ( 分享畫面 )。

    邀約學生上課 Google Calendar 「一頁成功」

    此外,邀約學生上課亦非常方便,該校一早已經為各班及各選修科設立電郵群組(管理員可以在 Google Admin Console 中製作),每位教師只需要在 Google Calendar 作「新增活動」,在頁面中 Guests 一欄中只須輸入邀約的群組電郵地址,便可以利用一個電郵轉寄給幾十位學生一起上課了。而且 Google 很貼心地為大家隨機建立 Hangouts 會議的超連結,最後只要將課堂筆記加入至附件中,再發出邀約電郵給同學,一切便大功告成。當同學收到電郵後,只需按下 Hangouts Meet 會議超連結,便可以自動啟動會議了。

    用 Google Calendar 新增活動,主要3個步驟。(1) 在 Guests 欄中以「電郵群組」批次加入學生;(2) Google 自動產生 Hangouts Meet 超連結;(3) 將課堂筆記加入附件中。
    用 Google Calendar 新增活動,主要3個步驟。(1) 在 Guests 欄中以「電郵群組」批次加入學生;(2) Google 自動產生 Hangouts Meet 超連結;(3) 將課堂筆記加入附件中。

    規劃課堂並加入互動元素

    無疑很多教師們都擔心線上課堂師生互動不足。然而教師們只要規劃好課堂時間流程,並運用合適的電子課業工具,便能大大增加課堂的互動性。梁老師的建議是將課堂分成上下半場,老師先在課堂最初數分鐘來一個小熱身,讓同學回答簡單問題,以勾起同學在上一課節的回憶,以及將同學的專注和氣氛聚焦在課堂之中,然後便可以展開上半場教學講解,待同學的專注度逐漸下降時,便立即改變形式進行堂課。堂課的作用除了可以讓同學鞏固學習作得之外,亦可以作「招魂」之用,令離開了課堂的「魂魄」可以被「重召」回來。待同學完成堂課後,建議老師立即使用同學剛完成的堂課答案作下半場的講解,到課程最後十分鐘,便以 Exit Ticket 作結。總括而言,梁老師建議每隔十五分鐘至二十分鐘便需要改變課堂形式,確保同學仍然存在於課堂之中。

    在使用的電子課業平台之中,相信各位老師已經對 Google Form 或 Google Classroom 的新增課業功能不再陌生,但梁老師更喜歡使用 Padlet ,只要設定好問題,同學完成習作後只要將課影相上載,便可以呈交至 Padlet 上,而 Padlet 的好處在於同學之間可以互相觀摩其他同學的計算方法,同學之間更可以互相評分。

    Google Form 是最為老師認識的即時課業工具。
    Google Form 是最為老師認識的即時課業工具。

    同學可以將堂課拍照上載至 Padlet。
    同學可以將堂課拍照上載至 Padlet。

    Hangouts Meet 提供的功能雖然不多,但已經足夠提供一個相對簡單易用的課堂平台。最近得悉Google將「會議錄影功能」加入在免費版的 Google Suite for Education 中,並將影片存於無限量的Google Drive 之中,這個備份除了可以讓學生重溫上堂內容之外,亦能讓老師將逐個講解的概念分割並製作其他教材,將來重用,一勞永逸。

    願我們疫情盡快結束,一起回歸校園生活。

    基本版Google Suite for Education在Meet中新增錄影功能。
    基本版Google Suite for Education在Meet中新增錄影功能。

    在疫情期間, GEG HK-Macao SAR 增設了「課堂無邊界」專頁。這裡集合了學界 G Suite for Education 的資源,務求與各位同工一起實踐「課堂無邊界 停課不停學」的真諦!大家能按以下網址了解更多有關 Google Hangouts Meet 的資訊。

    作者簡介
    梁嘉裕老師

    姓名:梁嘉裕老師
    職稱:伊利沙伯中學舊生會中學物理科科主任、電子學習支援小組負責老師
    簡介:主修物理,副修計算機科學,並已取得Google認證訓練講師資格;深信利用雲端環境可作實體課室的延伸,令同學在研修高中理科科目時識作深化及廣化,而使用通訊科技更可促進師生資訊傳遞效率,令校內行政更便捷。

     

     

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