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    培育孩子成為科創企業家

    kaWing
    kaWing
    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變。

    英國 3-16 歲全科網上教育 Bitesize

    孩子年齡較小,但又想參考全面兼有科技的資料,筆者推薦英國廣播公司( British Broadcasting Corporation, BCC )所製作的《 Bitesize 》網站。與芬蘭一樣,該國對教育的培育能力無庸置疑。更重要的是網站十分貼心,由於孩子年齡較細,特設有家長( Parents )及教師( Teachers )部分。

    14 至 20 歲自學 IT 知識 Open P-TECH

    昨日談過,全民學 AI 倫理,至於一般青少年,即介乎 14 至 20 歲的朋友,可選擇前往由 IBM 提供的《 Open P-TECH 》。該網站雖然沒有明訂 AI 倫理課程,但由於是為指定年齡層而設,其內容建構方式會從各方面基本知識結合,並且有清晰的目標導向,並可以獲得獎牌為目標。此外,此網站的內容較以上介紹的網站更多元化,有影片和文章,學習者能因應個人所需自由選擇。

    全民學 AI 倫理 The Ethics of AI

    早前香港中文大學蒙美玲教授,談及學習 AI 知識,裡面需注重 AI 倫理;只是該課程目前尚未公開,因此這裡介紹另一個有相關知識的網站《 The Ethics of AI 》,這並不是這裡早期所介紹的《 The Elements of AI 》網站,但確實同是芬蘭製作。對未曾接觸過 AI 知識,且日後不是直接從事 AI 工作,但對新科技知識想有一定認知的人,這兩個網站都能滿足大家需求。

    隨著應用科技的普及,人類生活已經與科技產品不可分離,正確引導及培育今天的孩子,成為未來開發創新產品企業家的責任,正落在今天學校及家長身上。在今天的教學中,我們缺乏有效的科研工具,供學生學習研發新事物,讓今天的孩子們迷失於打電腦遊戲的世界,錯失了最佳學習科創的黃金時間。

    為了提升學生對科研的知識及興趣,浸信會天虹小學與科德教育及邁特思香港合作,在校內設立了「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),並以推動創新科學科技教育為目標,透過天馬行空的積木空間,讓學生動手動腦製作與生活相關的設計及發明,以啟發學生的邏輯思維。學生只需要透過實踐、反覆驗證及創新拼砌的過程,就可以把簡單的設計意念成為改變未來的科創產品,成就一項科技初創企業的產物。

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    「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以推動創新科學科技教育為目標。
    「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以推動創新科學科技教育為目標。

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    今天的教育,能培育出明天的出新世代科創企業家?
    今天的教育,能培育出明天的出新世代科創企業家?

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    創新組件─磁石電子積木
    學生在「天虹科創室」的牆上,除了可以自由拼砌不同積本組件外,亦可以用非焊接的「磁石電子積木」(METAS Bits) 來動手製作不同的發明品。「磁石電子積木」賦予傳統積木全新的生命力,它以不同顏色來分別不同的功能結構:電源、輸入、連接及輸出四大模組。通過簡單的磁石串聯,把靜止的積木打造成一個充滿聲、光、電和動力等的智能成品,讓學生可以輕易創作智能裝置,成為一個真正的發明家。

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    學生利用「磁石電子積木」來動手製作不同的發明品。
    學生利用「磁石電子積木」來動手製作不同的發明品。

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    電子積本讓學生的作品成為智能產品。
    電子積本讓學生的作品成為智能產品。

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    學生可以自由地在牆上拼砌積木,發揮創意。
    學生可以自由地在牆上拼砌積木,發揮創意。

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    電子積木分四類:電源、輸入、連接及輸出,簡單讓學生學習電子原理。
    電子積木分四類:電源、輸入、連接及輸出,簡單讓學生學習電子原理。

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    動手用積木砌電腦
    學生只要利用 METAS Bits 來接合電腦底板組件 Arduino,便可以親手砌出一部電腦,並放置到自己設計的產品之上。透過教導學生編程技巧,再配合 Scratch 及 Apps Inventor 等編碼程式,學生便可以製作遙控及應用物聯網技術的裝置,再配合不同物料及 3D 打印技術,讓小學生也可以把自己的意念,製作出基本科技原型(Prototype) 的能力,使他們體驗科創企業的思維及過程了。

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    學生可以親手砌出一部電腦,拼砌到自己設計的產品之上。
    學生可以親手砌出一部電腦,拼砌到自己設計的產品之上。

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    浸信會天虹小學成立的「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以培養創新科學科技教育為目標。
    浸信會天虹小學成立的「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以培養創新科學科技教育為目標。

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