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    培育孩子成為科創企業家

    kaWing
    kaWing
    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變。

    科學館展機械人的五百年 感受機械人設計及演變

    隨著全球數碼資訊化,大家於生活中接觸機械人漸多,而且因應 STEM 是學生經常接觸的主題,值得花點時間了解。只是過往要理解機械人,大多是紙上談兵,即日起科學館在特備展覽廳展出「機械人的五百年」,讓人從歷史、科學和藝術的綜合角度接觸過百件從遠方而來的展品,而且部份更會「活」起來,讓參觀者能近距離與機械人相處。

    學與教博覽 12 月舉行 關注情緒學習及香港 AI 教育

    一年一度的學與教博覽將於 2020 年 12 月 9 至 11 日在香港會議展覽中心舉行。今年傳媒預覽聚焦人工智能時代的教學策略及情緒教育。

    HKCERT 呼籲 iPhone 用戶盡快升級 iOS 14.2 

    iOS 14.2 可以正式下載,此版本支援 100 個新表情符號、八款背景圖片,以及 HomePod 和 HomePod Mini 新功能,並同時修補了一些權限提升、遠端執行等漏洞。HKCERT 今日就發出公告,呼籲 iPhone 用戶盡快升級。

    隨著應用科技的普及,人類生活已經與科技產品不可分離,正確引導及培育今天的孩子,成為未來開發創新產品企業家的責任,正落在今天學校及家長身上。在今天的教學中,我們缺乏有效的科研工具,供學生學習研發新事物,讓今天的孩子們迷失於打電腦遊戲的世界,錯失了最佳學習科創的黃金時間。

    為了提升學生對科研的知識及興趣,浸信會天虹小學與科德教育及邁特思香港合作,在校內設立了「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),並以推動創新科學科技教育為目標,透過天馬行空的積木空間,讓學生動手動腦製作與生活相關的設計及發明,以啟發學生的邏輯思維。學生只需要透過實踐、反覆驗證及創新拼砌的過程,就可以把簡單的設計意念成為改變未來的科創產品,成就一項科技初創企業的產物。

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    「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以推動創新科學科技教育為目標。
    「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以推動創新科學科技教育為目標。

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    今天的教育,能培育出明天的出新世代科創企業家?
    今天的教育,能培育出明天的出新世代科創企業家?

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    創新組件─磁石電子積木
    學生在「天虹科創室」的牆上,除了可以自由拼砌不同積本組件外,亦可以用非焊接的「磁石電子積木」(METAS Bits) 來動手製作不同的發明品。「磁石電子積木」賦予傳統積木全新的生命力,它以不同顏色來分別不同的功能結構:電源、輸入、連接及輸出四大模組。通過簡單的磁石串聯,把靜止的積木打造成一個充滿聲、光、電和動力等的智能成品,讓學生可以輕易創作智能裝置,成為一個真正的發明家。

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    學生利用「磁石電子積木」來動手製作不同的發明品。
    學生利用「磁石電子積木」來動手製作不同的發明品。

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    電子積本讓學生的作品成為智能產品。
    電子積本讓學生的作品成為智能產品。

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    學生可以自由地在牆上拼砌積木,發揮創意。
    學生可以自由地在牆上拼砌積木,發揮創意。

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    電子積木分四類:電源、輸入、連接及輸出,簡單讓學生學習電子原理。
    電子積木分四類:電源、輸入、連接及輸出,簡單讓學生學習電子原理。

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    動手用積木砌電腦
    學生只要利用 METAS Bits 來接合電腦底板組件 Arduino,便可以親手砌出一部電腦,並放置到自己設計的產品之上。透過教導學生編程技巧,再配合 Scratch 及 Apps Inventor 等編碼程式,學生便可以製作遙控及應用物聯網技術的裝置,再配合不同物料及 3D 打印技術,讓小學生也可以把自己的意念,製作出基本科技原型(Prototype) 的能力,使他們體驗科創企業的思維及過程了。

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    學生可以親手砌出一部電腦,拼砌到自己設計的產品之上。
    學生可以親手砌出一部電腦,拼砌到自己設計的產品之上。

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    浸信會天虹小學成立的「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以培養創新科學科技教育為目標。
    浸信會天虹小學成立的「天虹科創室」(Rainbow Start Up Lab),以培養創新科學科技教育為目標。

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