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    育成水母 海洋生物學 STEM(下)

    kaWing
    kaWing
    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變,近期關注AI及特殊教育。

    PS5 遙控器 直接連 Netflix YouTube Spotify Disney+ 多個串流平台

    PlayStation 5 主機將於 11 月 19 日推出,隨之而來的有周邊設備,其中之一是遙控器。過往不少人也會把 PlayStation 當作為播放平台,而現時會將流行的內容全連結主機中。昨日 PlayStation.Blog 就公佈,遙控器將支援多項熱門數碼媒體內容。

    科學角度討論 全人教育發展

    昨日香港懸掛八號風球,但隨疫情期間新常態形成,《 2020 全人發展論壇 ── 從情緒支援及教育科技講起 》如期改在網上舉行,當中數位參與研討者能真實講解香港教育所面對的複雜現況,雖然此論壇不是政策公告,但值得熱心理解教育的相關人士聆聽和參與,從而對未來有更整體和清晰的觀感。

    Facebook 明禁「勸阻接種疫苗廣告」

    觀感和取態是兩面刀,一直鮮有立場的 Facebook 早前公佈政策,明確訂定將禁止「勸阻接種疫苗廣告」。另一方面,所有接種廣告需獲得授權及提供付款人資料。此項活動將率先在美國執行,並預計會推廣至全球。

    計劃變身校本課程

    水母能帶給學生的海洋生物知識確實不少,然而李柏燊老師指出,計劃帶給學生的不止是知識,由於飼養過程需要一定的科學技巧,他留意到參與計劃的學生,科學探究能力確實比一般學生高。除此之外,自我成長及領袖技巧等各方面都有所加強,確實都是計劃以外帶的驚喜。

    引進計劃的巫嘉明老師補充,據他觀察學生最大變化是自信心和責任心大大提高,對學校的歸屬感也有轉變,學校變回生活的一部分,有如家庭,更著重人際的溝通,這是巫老師最感欣惠的地方。目前根據過往兩年經驗,由開始認識及飼養,至去年發展研究計劃及分享活動,加上外出交流後,今年計劃研究繁殖,讓學生能進一步真正完全接觸水母的生命歷程。由於成果顯著,去年該校甚至將計劃內容列入至中三級的校本課程,今年有計劃進一步與其他科目整合,並加強 STEM 概念,目標是揉合更多學科,發展成更全面的學習計劃。

    同學們表示曾親身前往大尾篤收集水母後,印像深刻,畢竟與書本和課室內所知差異甚大,並且能進一步鞏固知識。
    同學們表示曾親身前往大尾篤收集水母後,印像深刻,畢竟與書本和課室內所知差異甚大,並且能進一步鞏固知識。

    知識‧自我成長全面提升

    至於學生的觀感呢? 參與計劃的學生均表示有很多良好的改變。大部份同學都表示加強了人際溝通技巧,有的從前害羞不喜應對,有的只懂命令交談, 由於水母計劃會與社會人士分享,多與人接觸後,人際技巧改進不少。另一方面,在學習上有所助益,最主要是學會遇上問題時,會從多方面思考如何面對和改善,畢竟水母的特性不一,很多時容易死亡,要努力找出原因才能改善。

    外出向各界介紹水母活動,能增加個人溝通能,也能推動海洋環保知識。
    外出向各界介紹水母活動,能增加個人溝通能,也能推動海洋環保知識。

    由 STEM 走出踏實學習

    是次採訪,由於篇幅和時間有限,該校的水母計劃遠遠比刊登內容豐富,尤其是學生外出到機場交流,和前往大尾篤捕捉水母期間,遇到的問題和趣事,簡直是一籮籮。實際上,此類型學習也正是顯示 STEM 的可貴之處,讓學生能親身參與及接觸事物,從興趣中學習和發展科學科技探究精神,令學習變得有樂趣。

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