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    與孩子尋覓消失中的香港

    kaWing
    kaWing
    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變。

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    漸漸消失的露天街市。(和富慈善基金李宗德小學學生Minnie Chan作品)

     

    「街頭快拍(Street Snap Shot)」往往取決於一瞬間,有趣的畫面可能一閃即逝,孩子需要有敏銳既觀察力及反應。學習的初期或許未能盡情地拍攝,就筆者的經驗是現代的孩子,對於與陌生人相處有很多學習的空間。

     

    學習「街拍」,先學習禮貌
    街拍要有好作品,在拍攝前的了解及溝通尤其重要。很多時,若商鋪看到孩子拍攝,都會主動與孩子溝通,事實上孩子可能會因此有機會拍攝更深入的景點。當然,偶爾也有孩子被「破口大罵」的情況,乖巧的孩子就有機會學習如何正面溝通,例如於被拍攝前前刪除相片,以示尊重,繼而再進行溝通。

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    能夠拍攝「回望」,雖說構圖未算完美,但學習了捕捉的一剎。 (和富慈善基金李宗德小學學生Edison作品) 市場上的色彩,同樣是不錯的拍攝主題。(和富慈善基金李宗德小學學生Ramses作品)

     

    尋找成年人的成長智慧與足跡
    城市發展是必需的,但舊有的未必沒有存在價值。前面說過,或許我們可以經由拍攝保留這些價值,但過程中重點是人與人的溝通,經由訪問,甚至可能會學到連書本上都沒有的知識。例如讓孩子了解成年人的童年或成長經歷。有一次,學生特意前往爸爸的舊校進行拍攝,更留意到原來舊校舍與他們現在的校舍有很大分別,這裡既可瞭解建築的演變,也可
    以是家庭裡的有趣話題。

    另一次拍攝「雞蛋仔的哥哥」,孩子學會除了吃以外,也可以理解煮食的製作過程,當
    然如何說服當初不願上鏡的「雞蛋仔的哥哥」被拍攝,也是一個有趣的學習經驗,有時
    連成年人也未必有這種能力及魅力。

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    如果不深入查問,孩子們又怎會知道,粉麵店招牌也有一個小故事。(和富慈善基金李宗德小學學生Ramses作品) 到底孩子是如何說服「不准攝影」的玩具店可以被拍攝,還真是一個謎。(和富慈善基金李宗德小學學生Minnie作品)

     

    迷上街拍,關心身邊事物
    愛上街拍後的孩子,我會建議他們更多一點留意時事新聞,畢竟香港社會的節奏急速,很多人事會迅速消失;此外,多留意傳媒的報導,也有機會讓孩子發掘更多值得拍攝的主題。不過,導師可以做的往往是引發工作,真正能夠伴著孩子與相機留下記錄,就有賴家長支持。要知道,為孩子找得興趣後,不用再苦惱著「假期去那兒?」。最後送上兩張相片,記下香
    港近期的另一個歷史故事-往來上水至馬草壟的鄉村車。

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    2015年3月31日中午12:15後,馬草壟鄉村車正式走進歷史,往後將由專線小巴正式取替。 能夠為歷史留下記錄的「光與影」。

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