更多

    Pokémon GO 強行教學法(二)

    Pokémon GO 強行教學法(二)

    上周我們談了中英文、電腦科和視藝科的應用,不少朋友都表示興趣。今日再看看數學、常識、科學和STEM的Pokemon GO教學法點子。

    Pokémon GO 強行教學法(一)

    作為盡力去創新的教師們,不防看看Pokémon GO教學法點子,雖然有點牽強,但希望以本文來拋磚引玉,借這個遊戲的熱潮來增添課堂的趣味。今期先分享語文和創意科目點子。

    學習製作機械人是常理嗎?

    香港60、70 年代十分成功,因為當時的教育工作者看得見英語在80、90年代的重要性,把學校課程及考試偏重於英語的聽說讀寫。那未來的城巿,到底需要甚麼樣人才?

    Pokemon GO雖然發行已有一個多月,很多玩家對此熱情不減,只要是天氣好的日子,總有玩家在戶外捉精靈。既然這個遊戲熱潮未減,以下就數理科試想了一些小活動。

    數學科

    ‧計算捕捉小精靈共走了多遠路程。
    ‧學習座標及東南西北四個方向。
    ‧找出計算CP值的公式。
    ‧ 學習角度的課題,如我應該順時針轉身多少度才可行到競技場?
    ‧ 利用范恩圖(Venn diagram)把小精靈分類到不同的群組。
    ‧比較小精靈的體重和身高,並使用數據作統計活動。
    ‧ 比較」Seen」及」Caught」的統計數字,並使用數據作統計活動。
    ‧ 看看遊戲的Journal,並計算個事件之間的時間差。

     

    常識/科學/STEM

    ‧ 選擇一隻最喜歡的小精靈,寫一個關於它的生態報告,如它較適合在哪裡生活?飲食習慣是如何?它是如何適應周圍的自然環境?
    ‧ 小精靈是如何進化成其他的生物?比較進化前後的小精靈,推演物種分類的理論。
    ‧ 在現實世界中,是如何孵蛋?比較卵生、胎生及卵胎生的物種異同。
    ‧ 在公園捕捉小精靈時,試試觀察周圍的棲息地,有甚麼植物和動物適合在這裡生活?
    ‧ 製作一張社區地圖,並加上競技場的位置,並記錄曾經發現的小精靈位置。
    ‧ 製作一張社區地圖,記錄補給站的位置,並解釋為甚麼會被選為該區的地標。
    ‧ 計劃一條要走1小時的路線,並計算每個補給站之間的距離,建議他人使用。

     

    您會感興趣的內容

    相關文章