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    教育學生無界限

    kaWing
    kaWing
    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變,近期關注AI及特殊教育。

    iOS 14 手遊玩家小心! FGO ‧ Pokemon Go 建議暫緩更新

    昨日我們已報導日本及台灣地區非常受歡迎的手機遊戲 《動物森友會 口袋露營廣場》未支援 iOS 14 ,今日升級的災情持續爆發,《 Fate/Grand Order 》、《 Pokemon Go 》同樣有類似公佈之餘,台灣電動車開發商 Gogoro 更建議用家帶智慧鑰匙或 NFC 卡片以作備用。重要的是 Twitter 上有開發者提醒同行要注意是否有同類事情發生。

    結合生活地圖 Facebook x Ray-Ban 智能眼鏡明年推出

    Google 在 2014 年公佈第一代智能眼鏡後,至今有很多不同類型的智能產品相繼推出, Google 之外有著重社交趣味的 Snap Spectacles 3 、專攻運動的 Solos Smart Glasses 等。去年 Facebook 宣佈與 Ray-Ban 合作推出智能眼鏡,今日 Facebook 就向大家報告一下開發進度。

    Win 10 1093 版本預設關閉「安全地移除硬體」

    很多傳統的 Windows 使用者有一個慣性,要掹「手指」( USB 儲存裝置 )會去右下角,並按「安全地移除硬體」,但近年此舉像是慣性顯示訊息多於有需要實行,此動作到底意義嗎?

    運算思維教育的目標是讓學生擁有解難能力,面對日常生活難題能夠有系統地思考和找出解決方法。教育的方式雖然聚焦在數理和編程方面,但價值教育也有助刺激學生的學習動機,令學生關心社會,在現實社會場景應用所學。從此可見,不同學科的教師,對於運算思維教育都能有所貢獻。

    林誠東老師(Tony)大學時修讀數學,在瑪利曼小學工作了數個年頭。教電腦科是他主動向校長提出的,現在他已是該校電腦科主任。近年,瑪利曼小學參與由香港賽馬會慈善信託基金策動推行 CoolThink@JC ,此計劃旨在啟發香港學生在日常生活中發揮數碼創意,超越單純科技消費者角色,在解決問題、創作與創新範疇上掌握科技應用。林老師也成為 CoolThink@JC 的教師領袖,負責協助其他學校的教師推行 CoolThink@JC 課程,不時會有教師向他請教秘訣,林老師認為提高學生學習動機是關鍵。

    林誠東
    林誠東老師是電腦科主任,也是 CoolThink@JC 的教師領袖,向不少教師分享了教授運算思維要訣,關鍵是提高學生學習動機。

    首先引發學生興趣
    隨後講解吸收更佳

    他憶述:「第一課教 Scratch 時,學生初時會有點懵懂和不知自己要做什麼。於是我用 Scratch 讓電腦發出貓叫聲,學生立時十分好奇,想理解如何做到。 」他認為營造有趣好玩的氣氛,學生投入感會更高,接著當老師說明背後原理,能吸收得更好。

    Scratchcat
    Scratch 小貓咪預設有多項功能,輕鬆簡單就能令牠發出貓叫聲,對小學生有一定的吸引力。

    『To Play, To Think, To Code』
    三部曲教編程

    林老師仔細解說 CoolThink@JC 課程採用的教學法:「我們的編程教學流程可用『 To Play, To Think, To Code 』三部曲概括。不論是教 Scratch 還是 App Inventor ,都要先讓學生從遊戲中感受樂趣,引發他們了解創作程式的動機。老師然後引導學生思考如何組成程式,明白製作程式的流程,之後方開始著手編程。」他表示曾有學生不願下課,要求多寫幾句程式才肯離開電腦室,「運算思維教育可以激發學生數碼創意,這現象直接反映她們投入學習。」

    他也會讓學生自由組合成二人組或三人組共同編程,學生會輪流擔任 Driver (負責編程)和 Netvigator (負責核對程式)的角色,每三分鐘左右轉換角色,學生和好友合作時有商有量,多交流有利快速學懂編程。

    女校生熱愛編程數學
    比賽全港奪冠見實力

    很多人對性別有刻板印象(Stereotype),有些人會覺得女生的運算和編程能力及興趣不如男生。瑪利曼小學是一所女校,學生會否受這種觀念影響?林老師的觀察是「同學全都是女孩子,根本沒有比較的情況,學生本身也沒有這種想法。她們上編程和數學課都全程投入,不會因自己是女孩子有所顧慮。她們活潑開朗有自信,更不時聽到他們的志願是當科學家。」

    瑪利曼小學的的 AppStar 團隊去年參加「 CoolThink@JC 全港小學生運算思維比賽2018 」,勇奪 Scratch 組別冠軍。她們設計訓練長者大腦的遊戲-《老友記~腦有記憶》,作為延緩大腦衰退的工具,協助長者加深對日常生活的認知和鞏固記憶力。林老師特別提及學校的價值教育鼓勵學生關愛他人,教師會和學生一同看報紙討論時事,這些教育亦能啟發學生從生活角度思考解難方法,學生有如此成績是多個科目老師的功勞。

    瑪利曼小學學生
    『To Play, To Think, To Code』能讓學生先從遊戲感受學習樂趣,林老師指出有學生因此不願下課。

    學生設計程式解決生活問題

    瑪利曼小學的李沛穎、李沛欣、曾芷柔去年組成名為ABC團隊,參加「 CoolThink@JC 全港小學生運算思維比賽2018」 App Inventor 組別比賽獲得亞軍,他們的作品《BabyBossApp》針對香港育嬰室質素參差問題,提供各大商場育嬰室的資料,方便餵哺母乳的媽媽日常查閱。程式內更有很多嬰兒保健資訊,甚至包括從嬰兒糞便顏色初步鑑別病症的資料,研究的功夫非常充足。李沛欣說三人合作寫程式,互相學習,過程愉快。曾芷柔說她很愛小朋友,有想過未來做兒科醫生,替有遺傳病的小朋友看症。李沛穎則希望發明不老藥,使喜歡的人長存世上。

    瑪利曼小學學生
    瑪利曼小學學生李沛穎、李沛欣和曾芷柔組成團隊,設計出有關育嬰室資料的程式,實行以科技解決問題。

    全港小學生運算思維比賽2019
    現正召集

    CoolThink@JC舉辦的「全港小學生運算思維比賽」鼓勵同學們發揮數碼創意,創作遊戲或程式,解決生活難題。今年比賽已來到第三屆,分開兩個組別(App Inventor 及 Scratch),老師如有興趣組織小學生參加比賽,請把握機會報名。
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    全港小學生運算思維比賽2019

     

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