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    疫境自強 教師授 DIY Mask(下)

    kaWing
    kaWing
    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變。

    Android 手機有助完善 Google 街景服務

    Google 街景服務能協助用家預覽行程或車程,只是過往用家想協助完成街景圖會較困難,畢竟拍攝者需具備 360 度專業拍攝設備才可上載。早前 Google 公佈最新功能,讓支援 ARcore 的 Android 手機提供影片也可完成協助,此舉有望讓 Google 街景地圖更完整。

    新手用 MeWe 注意事項

    MeWe 與 Facebook 均是社交媒體,但不一樣的公司經營會有不同的風格,例如 MeWe 因應不收廣告,所以有會員付費等機制。此外,預設聊天群組等會主動開啟通知等,若沒有正確設定隨時 Join Group 後響爆機,以下是建議新手需自行加以設定的項目。

    科學館展機械人的五百年 感受機械人設計及演變

    隨著全球數碼資訊化,大家於生活中接觸機械人漸多,而且因應 STEM 是學生經常接觸的主題,值得花點時間了解。只是過往要理解機械人,大多是紙上談兵,即日起科學館在特備展覽廳展出「機械人的五百年」,讓人從歷史、科學和藝術的綜合角度接觸過百件從遠方而來的展品,而且部份更會「活」起來,讓參觀者能近距離與機械人相處。

    由疫情開始至今,每日每人每事變化很多。聖公會諸聖中學何嘉琪老師感受到學生的學習重點是加入生命課的好時機,疫情中會切切實實經歷死亡的威脅。此外,他注意到網上有很多有心的人,利用立體打印自行製作口罩給予有需要的人士。亦因此,何老師聯想到 DIY 口罩是一個很好的 STEM 課堂,因當中結合了科技、科學及數學科原素,透過結合不同的知識應用於生活當中。加上 STEM 的初心是將學到的知識應用於解決生活問題上,現在正由於體會到病毒的威脅,在課堂上能活生生的用生活例子去引證,學習科技如何解決生活問題。

    聖公會諸聖中學科學科教師陳轉麗指出自 製Mask涉及多項科學原理。
    聖公會諸聖中學科學科教師陳轉麗指出自
    製 Mask 涉及多項科學原理。

    如何教授學生 DIY Mask?

    首先電腦科可以教授製作立體物件知識,運用製作立體物件的軟件,讓學生嘗試設計一個口罩,讓他們體驗創造、改善及製作產品的過程,當中亦涉及數學運算知識,以計算口罩物料成本以及成本效益。另一方面,同校的科學科教師陳轉麗補充:透過科學原理、產品測試及實驗,以測試口罩物料的成份及效能,與及對口罩耐用性及濾層過濾程度的影響。
    要補充的是 STEM 活動本質,不只是讓學生自製口罩去解決現時口罩不足的問題。畢竟製作一個真正的口罩推出市面要經過重重嚴謹的測試, DIY 口罩的目的是讓學生跳出課本理論的框架,從中體驗創造,並且體會到一個薄薄的口罩背後巨大而嚴謹的細節,期望藉此讓學生上一堂寶貴的生命課,學習珍惜生命及資源。

    何老師下載模型後,進行初次列印,以進一步測試及瞭解可行性。
    何老師下載模型後,進行初次列印,以進一步測試及瞭解可行性。

    列印立體模型後,加入濾紙的效果理想,展示立體打印機能建立準確性高的模型。
    列印立體模型後,加入濾紙的效果理想,展示立體打印機能建立準確性高的模型。

    用 ThinkCad 製 Mask 模型

    Step 1 在物件工具列,拉出 Half Sphere 、 Paraboloid 及 Box 三個物件 ,然後將 Box 轉換為 Hole ,再將後兩者組成群組。
    Step 1 在物件工具列,拉出 Half Sphere 、 Paraboloid 及 Box 三個物件 ,然後將 Box 轉換為 Hole ,再將後兩者組成群組。

    Step 2 透過群組功能將Half Sphere及Paraboloid組合成一個物件成為口罩的主體部分 。
    Step 2 透過群組功能將 Half Sphere 及 Paraboloid 組合成一個物件成為口罩的主體部分 。

    Step 3 將口罩的主體部分利用複製功能複製,然後轉換成 Hole,目的是利用群組功能將口罩的內部挑空。
    Step 3 將口罩的主體部分利用複製功能複製,然後轉換成 Hole,目的是利用群組功能將口罩的內部挑空。

    Step 4 可以善用對齊工具把口罩的主體兩個部分對齊然後群組,透過群組及Hole功能把口罩的內部挑空。
    Step 4 可以善用對齊工具把口罩的主體兩個部分對齊然後群組,透過群組及 Hole 功能把口罩的內部挑空。

    Step 5 在物件列拖出Torus作為口罩滴耳仔部分,透過群組功能將其結合。
    Step 5 在物件列拖出 Torus 作為口罩的掛耳部分,透過群組功能將其結合。

    Step 6 在物件列上拖出Cylinder用作挑空口罩的中間部分,挑空前需要複製多一個實心的 Cylinder ,作為口罩的前蓋。
    Step 6 在物件列上拖出Cylinder用作挑空口罩的中間部分,挑空前需要複製多一個實心的 Cylinder ,作為口罩的前蓋。

    Step 7 在物件列上拉出Diamond 然後利用群組功能與Cylinder結合,作為口罩的前蓋。
    Step 7 在物件列上拉出 Diamond 然後利用群組功能與 Cylinder 結合,作為口罩的前蓋。

    Step 8 利用物件列中的Box複製一共十個,然後轉換為Hold,用作為口罩的前蓋和後蓋建立透氣孔。
    Step 8 利用物件列中的 Box 複製一共十個,然後轉換為 Hold ,用作為口罩的前蓋和後蓋建立透氣孔。

    Step 9 利用此軟件學生就能透過簡單的步驟體驗設計產品的過程。
    Step 9 利用此軟件學生就能透過簡單的步驟體驗設計產品的過程。

    酒精搓手液套模型
    除了 DIY Mask 外,本刊有同事由於個人興趣及喜好,自製酒精搓手液套模型,讀者有興趣可按以下連結自行下載。
    https://tinyurl.com/PCMsanitiser
    p96
    p97
    p98

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