【STEM in Life】從長安種產荔枝看 STEM:一場跨越千年的智慧旅程

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早前我帶學生到有「荔枝之鄉」美譽的廣州交流,我問他們荔枝有哪些品種,他們答得滔滔不絕:糯米糍、妃子笑、掛綠⋯⋯ 廣州荔枝的四大天王如數家珍,但當我追問「妃子笑」這名字的由來時,現場卻一片靜默。


其實,「妃子笑」源自唐代詩人杜牧的名句:「一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來」,描寫唐玄宗為博楊貴妃一笑,命人千里奔馳從廣東送荔枝入宮,諷刺宮廷的奢華與揮霍。最近上映的電影《長安的荔枝》,正是以此為背景,重構這段歷史,也讓我看見一場跨越千年的 STEM 智慧之旅。

小吏的挑戰:不靠權勢,只靠智慧

電影的主角李善德不是英雄,也不是高官,只是一名默默無聞的小吏。他被迫接下「荔枝使」的職責,要從嶺南把荔枝送抵長安,任務近乎荒謬。他面對三大難關:其一,路程超過五千公里,需跨越山嶺、河流與多個省份,地形險峻;其二,荔枝「一日色變、二日香變、三日味變」,極易腐壞;其三,必須在三天內完成運送,只能日夜奔波、分段接力,幾乎是距離與時間的極限挑戰。當時沒有鐡道、公路,更加沒有飛機交通;只有靠人力和馬匹,因此這不只是送荔枝,更是一場與自然抗衡、與制度周旋、與命運角力的挑戰。

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STEM 精神的實踐:從觀察到創新

李善德運用了 STEM 精神逐步拆解問題,首先展現出科學家的「觀察」能力。他記錄荔枝的腐壞週期,理解「一日色變、二日香變、三日味變」的特性,並嘗試以「格眼法」延長果實的保鮮時間。這種源自唐代的保鮮技術,包含四個關鍵步驟:

一是保留枝葉,連枝剪下荔枝,有助減緩水分流失;

二是通風儲存,使用竹簍或木箱,底部鋪濕布或草墊,保持微濕環境;

三是分層隔眼,每層果實以草紙或竹片隔開,避免擠壓腐爛;

四是控溫控濕,盡量維持低溫高濕。這套方法巧妙融合了生物學(果實呼吸)、物理學(濕度與通風控制)與工程設計(容器結構),在缺乏現代科技的年代,展現出古人如何運用觀察、假設、實驗、修正,來對自然規律的深刻理解與應用。

現代人可以把荔枝連同外皮枝葉用冰水浸泡一分鐘,放入透氣性好的塑膠袋內,外層則使用白報紙包覆,放置於冰箱底層即可保鮮,可保存10天以上。

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李善德除了科學觀察,李善德更展現了工程師的規劃能力與數學家的邏輯思維。他重新設計運送路線,將整段旅程分段接力,設置中轉站、安排馬匹輪替與人力調度,最大限度壓縮時間與風險。這不只是體力的挑戰,更是對空間與時間的精密運算。

他必須預測荔枝在不同氣候條件下的變質速度,計算每段路程所需時間,又會利用表格和符號記錄荔枝的情況,並在資源有限的情況下做出最優配置。

這種思維模式,與現代物流中的運籌學、路線優化與風險管理如出一轍,展現了 STEM 精神中「用腦袋跑贏時間」的智慧。

荔枝的千年旅程:科技與文化的交織

李善德在唐代以格眼法與接力運輸完成千里送荔枝的壯舉,而今日的廣州,則以冷鏈技術、液氮凍眠與航空專線,讓荔枝「上午摘、下午到」。糯米糍、桂味、掛綠、仙進奉等「荔枝四大天王」不僅風味各異,更代表嶺南果品的技術結晶。從李善德的奔波,到現代物流的精準調度,荔枝的旅程不再是奢靡的奇蹟,而是科技與文化交織的日常。這不只是果實的傳遞,更是 STEM 精神在千年之間的延續與演化。

總結:STEM 屬於每一個敢於思考的人

《長安的荔枝》不只是歷史重構,更是一場關於人性與智慧的探索。李善德以一名小吏之身,在制度夾縫中展現科學的冷靜、工程的精密、技術的創新與數學的邏輯。他的故事提醒我們:STEM 精神不只存在於實驗室或高科技產業,而是屬於每一個願意思考、敢於嘗試的人。即使身處微末,只要有智慧與信念,也能改寫命運,成就不可能。


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STEM Sir 鄧文瀚
STEM Sir 鄧文瀚
現任香港大學及香港教育大學客席講師,亦曾任香港浸會大學客席講師,早年任教小學 獲選為傑出 IT 教師獎教師。現任亞洲兒童教育協會名譽會長、香港小童群益會創意社 區中心STEM 教育顧問、兒童脊科基金會董事會教育顧問。 歷任多季 ViuTV 兒童節目《STEM 精讀班》主持,節目獲得由新加坡媒體發展管理局(IMDA)主辦的亞洲學院創意獎(Asian Academy Creative Awards)香港區最佳兒童節目。現於 NowTV《STEM 獎勵計劃》擔任顧問。曾於 TVB 兒童節目《ThinkBig 天地》的《STEM出創意》任嘉賓主持。 近期嘗試多項跨界合作,推動香港 STEM 發展,擔任科普漫畫《STEM 少年偵探團》、《STEM A+ 特攻》、《CMS 天文調查隊》總監修及著作《玩轉 STEM.拆解 12 款玩具的科學原理》、《STEM 嘉年華.發掘遊樂場中的趣味科學》及《兒童地方誌》。2024 年獲選第 21 屆「十本好讀」小學生最愛作家。
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