發表者： 丁 錫全
專注力失調與過度活躍症基因
子女患上專注力失調與過度活躍症 ADHD，家長都十分擔心！其實科學家已經證實，ADHD 基因 DRD4，俗稱「冒險基因」，是人類進化過程中的重大突破。瞭解基因的優缺點，就如同認識個人長短處，正向態度有助健康成長。
拒絕上學的妹妹
七歲的小妺妹已經兩星期缺課了！每天上學前都大叫大嚷，扭著身體在床上，不願意更換校服！擾攘一番之後，她更會放聲大哭。抱著大人也不願離家上學，到底妹妹發生甚麼事？
香港青少年的困局
越來越父母擔心子女的精神健康。大約有百分之五青少年患有焦慮症或情緒病。還有很多網絡成癮、拒絕上學，甚至吸毒等。香港青少年的前途岌岌可危！
冒險基因與 ADHD
自從 2003 年人類基因排列組合解開之後（Human Genome Project），各國科學家爭相研究不同疾病的基因變異，希望可以在發病之前，作出適當治療，避免引發嚴重的身體傷害及併發症。當中最有趣的發現，應該是「專注力失調與過度活躍症」ADHD 基因。
避免濫用聰明豆
近日報章網誌上熱烘烘地討論「聰明豆」，家長讓子女胡亂服用專注力失調藥物，他們稱之為「聰明豆」！更有醫生言之鑿鑿，聲稱有名校學生濫用等等，鬧得滿城風雨！筆者必須要澄清說明。
遊戲人生
春節期間，喜慶洋洋，十分熱鬧，年青人最高興就是逗利是，所以也樂意與父母一同前往拜年。朋友的子女邀請一同玩耍一款「人生之旅」的桌上遊戲，十分有啟發性。
沒有教科書的日子
現今世界各地，互聯網迅速普及，無線網路覆蓋無遠弗屆，電子產品日新月異，電子學習越趨普及。自九十年代互聯網興起，1994 年美國率先有中學推出網上學習，讓學生在家中，學習課堂內外的知識。
假如學校沒有家課
香港小學生所面對的壓力，已經喚起社會各界關注！歐美國家也不遑多讓。近年教育學者積極研究家課的利與弊，當中表表者史丹福大學 Denise Pope 教授發現學生壓力的主要來源是學校的家課，阻礙青少年參與各式各樣的課外活動。
用行動表達親情
十五歲的 B 同學是家中獨子，家境不俗，成績優異！只是十二歲那年，父母分開了，父親搬回爺爺嫲嫲家中居住，他便與母親相依為命！自此 B 同學變得沈默寡言，放學回家後，便關在房間裡，避免與母親說話。
支援學習障礙學生
青少年是社會棟樑，孩子無分貴賤都有權利得到平等教育機會。香港實施十二年免費教育，讓青少年完成中學教育，只是香港有百分之十至十五學生，患有不同程度學習障礙。
追求完美的性格
A同學生長在小康之家，出生後母親辭掉工作，悉心照料他。他聰明伶俐，主動學習，深得老師讚賞！母親只需要從旁協助，他便努力完成。他正是在近乎完美的情況下成長。
重生的女孩
Lily本來是家中的乖乖女，亭亭玉立、活潑可愛，父母十分疼愛她。中三開始便不乏追求者，忙於應付狂風浪碟，漸漸地更無心向學，她也越來越過份…
手足情 vs 妒忌心
聰聰今年七歲，人如其名，自小聰明伶俐，父母十分愛錫他！他也十分自律，老師長輩亦喜歡他！聰聰父母往後生了弟弟，一來聰聰有伴，二來避免聰聰恃寵生驕。
