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    教師分享 醒目提升教學效能

    kaWing
    kaWing
    從事科技教育報導逾十年,見證香港電子學習及STEM的興起和轉變,近期關注AI及特殊教育。

    PS5 遙控器 直接連 Netflix YouTube Spotify Disney+ 多個串流平台

    PlayStation 5 主機將於 11 月 19 日推出,隨之而來的有周邊設備,其中之一是遙控器。過往不少人也會把 PlayStation 當作為播放平台,而現時會將流行的內容全連結主機中。昨日 PlayStation.Blog 就公佈,遙控器將支援多項熱門數碼媒體內容。

    科學角度討論 全人教育發展

    昨日香港懸掛八號風球,但隨疫情期間新常態形成,《 2020 全人發展論壇 ── 從情緒支援及教育科技講起 》如期改在網上舉行,當中數位參與研討者能真實講解香港教育所面對的複雜現況,雖然此論壇不是政策公告,但值得熱心理解教育的相關人士聆聽和參與,從而對未來有更整體和清晰的觀感。

    Facebook 明禁「勸阻接種疫苗廣告」

    觀感和取態是兩面刀,一直鮮有立場的 Facebook 早前公佈政策,明確訂定將禁止「勸阻接種疫苗廣告」。另一方面,所有接種廣告需獲得授權及提供付款人資料。此項活動將率先在美國執行,並預計會推廣至全球。

    早前於教育頒獎場合注意到德愛中學教師潘家興的分享,他當日簡單直接講解提升教學效能的工具和方法,本刊邀請他進行訪問。他運用常見的IT服務令教學課堂管理和行政變得流暢,另一方面因應他的興趣,也有其他趣味性高和提升學習能力工具的應用分享。

    德愛中學資訊及通訊科技科主任及資訊科技教育負責教師潘家興分享,遂邀請他為大家講解。潘Sir表示在學校有五個角色,教授學校裡所有的DSE的ICT課堂是其中之一。其他角色有IT in Edu即搜羅有關教育裡的科技資訊,並介紹或推動其他教師使用。IT in Admin即學校管理學校裡的行政系統,如學校與教育局連線的網上校管系統(WEBSAMS)。還有,學校與IT相關的其他工作,如維修或選購IT設備等。以及推動STEM教育工作。由於工作項目涉及範圍較廣,學校方面給予彈性空間,只要不影響日常教學,就可外出進修。

    德愛中學資訊及通訊科技科主任及資訊科技教育負責教師潘家興分享提升教學效能的工具及方法。

    德愛中學資訊及通訊科技科主任及資訊科技教育負責教師潘家興分享提升教學效能的工具及方法。

    GETN促進教學交流學習

    他憶述學校發展經歷,隨著政府撥款陸續發放及學校獲得辦學團體支持,去年德愛中學踏入50周年時,已初步完成更新電腦室硬件設備,因此下一步軟件改進。故此,他早前有參與由香港電腦教育學會(簡稱HKACE)及HKT education(簡稱HKTE)聯合主辦第三屆GETN(Google for Education Teachers Network)。他直言GETN平台對他幫助甚大,平台裡既聚集了其他志同道同合的教育工作者交流,另有設置認證,讓每人有明確實習及核實的機會。他個人推介此項服務,原因有很多,如近年的學生已不太接受單純單向的教育方式,教師需花思讓他們學得容易、學得明白,還有的是學生容易接觸最新知識,故此教師更需要與時並進,才能滿足教育需求。

    提速兼實現無紙化

    接著他以該校作例子講解,他運用Google Sites、Google Drive、Google Classroom等雲端服務,以改進學校的管理及行政效能。他表示改善的意念之一是沿於他個人的習慣。他直言管理紙張,對學生及教師均費時,例如分派工作紙後,學生或會表示忘記帶回校,也有版本不清的情況,而就算作為教師,若要尋找指定一份工作紙也不易,但將資料放在電腦搜尋就來得快速和方便,還有的是與其他IT教學助理的溝通,由於教師與教學助理不在同一課室,溝通上用雲端服務,就更清晰和省時。

    要解決上述問題,他主要運用Google Sites及Google Drive。以該校的電腦科而言,中一至中三教學幾近完全無紙化,教育資料全放在網絡上。他直言留意到較沉悶和艱深的教學題材,能以不同類型的方式,如影片、PowerPoint等各類型方式,讓學生按進度
    學習,能有效提升學生的學習興趣,也配合學習促度上的差異,並且他們的功課也可在網站完成。他指出基於小學生的科技知識,已提升至普遍能靈活運用Microsoft Office,沿用舊課程學習效益不高。

    用Google Sites設置網站,學生可隨時取得資訊,也避免版本混亂。
    用Google Sites設置網站,學生可隨時取得資訊,也避免版本混亂。

    將Google Sites結合Google Drive就能將連結各類型的教學素材,讓學生按需求或興趣選擇。
    將Google Sites結合Google Drive就能將連結各類型的教學素材,讓學生按需求或興趣選擇。

    靈活運用雲端服務

    配合課堂設計此外,配合時代發展,他認為學生熟悉跨平台、掌握合作分享技巧更為重要。因此該校中一學生課堂會教授基本硬件知識之外,也加入了教授Google其他雲端服務,如此就可讓他們接觸新技能及直接實踐。他順帶一提是管理及行政外,課程設計理念會切合學生需要,因此每級均會教授編程。編程內容由五年前開始,目前編排是中一學習Scratch,中二是App Inventor,中三是LEGO Programming。

    德愛中學初中已實現無紙化教學,且每年級均需學不同類型的編程。
    德愛中學初中已實現無紙化教學,且每年級均需學不同類型的編程。

    即時統計及評分

    至於高中的應用會結合Google Classroom。Google Classroom的優勢是設計本身以教育為基礎,例如分享功能會簡單直接,並有計分系統,輕鬆配合教學所需。於該校DSE的學習上,他會在課堂按進度,即時發出問答題,讓學生以各類型方式回答資料,Google Classroom能即時檢視學生答案及回答狀況,也能給予評分。

    Google Classroom為教育而設,所以教學管理功能方便簡易,例如課堂材料可分享使用。
    Google Classroom為教育而設,所以教學管理功能方便簡易,例如課堂材料可分享使用。

    連結理念全面發揮

    課堂以外,潘Sir會運用Google Sites配合Google Form作IT in Admin的行政管理。他到各處交流後,將有用連結加入網站,方便教職員瀏覽,也配合Google Form作課室、物資等申請及編排之用。為了方便達成以上各項任務,還會配合Google Keep、Google Calendar等運用,尤其推薦Google Keep的圖片辨識文字(OCR)功能。

    連結概念不止用於教學,將之延伸及加入其他工具,就是IT in Admin及IT in Edu。
    連結概念不止用於教學,將之延伸及加入其他工具,就是IT in Admin及IT in Edu。

    前文提及,潘Sir認為熟悉跨平台技能重要,他即席的教學講解及示範,就是以Apple iPAD、Microsoft軟件的筆記型電腦,配合Google服務和其他程式交替講解和示範。他個人既有Google education certification level 2的認證,也是Microsoft Innovative Educator(MIE)成員。最後,他再介紹四項常用服務及趣味教學示範。

    教師變身YouTuber

    潘Sir表示日常工作及生活中,最多的需求是教授使用新工具,他現在會使用免費的Open Broadcaster Software錄影教學再放雲端分享。

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    改卷助手

    Microsoft OneNote要實現無紙化,良好的手寫工具用作改卷可謂必需。他坦言過往硬件表現未如理想,最近新添置的10寸Apple iPAD配合Apple Pen,再加上OneNote,無需再吊手寫字,而且硬件價格較相宜。

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    分數預測及分析

    Microsoft PowerBI有關人工智能教學方式,他會推薦大家使用Microsoft PowerBI。此功能看似Excel,但跳脫只是靜態數據和圖表,PowerBI優點在於即時分析成績分布、預測功能、將不同時間資料同步分析等,據他所知已有學校用此類系統改善課堂教學方式。

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    輕鬆學化學

    至於學生熱愛的Minecraft能模擬生活環境,德愛中學就有多項嘗試,如大家熟悉的將歷史環境模擬講解,但他更推薦用來學習數學和化學,Minecraft內有化學元素實驗,令學生更易學習。

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