香港社會變化多，但也因此培育出各種出色人才。過往曾介紹機械人人工智能專家，今次則是人工智能的音樂家容志偉，他善用資訊科技及音樂專長，於香港成立 Playnote 致力研發學習音樂 Apps。
人工智能音樂評鑑
Playnote 推出第一款產品是 2012 年開發的《AURALBOOK》，是幫助學生練習英國皇家音樂學院第一部分 AURAL 測試的學習工具。透過人工智能記錄學生的唱歌和拍手節拍的聲音，繼而進行即時分析並給予指導，讓學生在家可自行練習。畢竟音樂課堂有限，一般是每周一至二課，現在善用App學生能在家進行練習。
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分析演奏音準拍子音色
第二款產品是《SCALEBOOK》，同樣是為英國皇家音樂學院的考試而設。學生同樣可利用此App，配合演奏五種樂器，包括小提琴、長笛、小號、單簧管及中音色士風，讓App分析音準、拍子、速度和音色。此外，App內有另一項專利，內有指法樂譜，只要手指按下樂譜裡音符，旁邊的樂器可即時顯示指法，讓學生可正確學習把位，這正是透過科技方便學生自行模仿兼練習的優點。
此外， 《SCALEBOOK》有模擬測試的部分， 與《AURALBOOK》相同，有即時人工智能分析部分，其分析是按英國皇家音樂學院標準設計而成，打破傳統模擬試慣例，必需要找真正的老師才可進行。此外，App甚至會給予用家評核意見，讓學生可理解學習進度。除了上述兩項產品外，容志偉表示為了配合老師教授，也有一套雲端伺服器，可綜合上述的記錄，讓老師能準確掌握學生的練習狀況。
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香港學校音樂節專用
除了上述兩個 App 以外，Playnote 為回饋香港社會，今年推出專為香港學
界 13 萬學生參與的「學校音樂節」而設的《同聲伴》App。「學校音樂節」分為多個部分，其中一部分是合唱，有男女高低音多個部分，但並不是每個學生都有正規音樂訓練，但經由《同聲伴》，學生可選擇需要練習唱的歌曲，最重要是學生可挑選私人合唱、隨時伴奏和練習拍檔等不同聲部階段練習。App 內也有分段、速度調較等不同方式的練習。
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專業團隊專業設計
或有人提出疑問，App是否可能真正準確幫助學生？
容志偉表示公司團隊都相信，老師才是最佳的傳授者，但他們設計的App將有助真正有效練習。為此 Playnote 取得正式英國皇家音樂學院授權，迄今也是全球唯一獲授權的相關公司。另一方面，公司也有參與一千位全球學生參與的學術研究，該報告指出使用《AURALBOOK》後，學生有水準明確提升。香港目前也有超過七十間琴行使用。Playnote 期望善用科技，設計傳統學習音樂之外，可提升學習效率的方法。
技術解構
至於科技層面，容志偉表示他們是將音樂還原為數碼聲音，並於這幾年間，不斷調校人工智能「對錯」、「好壞」，將所有資料儲存於雲端，也就成為Playnote的專業核心技術。今年是將核心技術進一步擴大，例如加入快慢速度播放，就好似黑膠唱片慢播，音準仍然是存在，但節拍就不一樣了。
音樂學校校長分享
音樂學校 GMC Music 校長鍾捷敏表示第一次使用App，是以媽媽身份協助女兒考英國皇家音樂學院的 AURAL 部分，她發現孩子利用平板練習興趣大為提升，其後就推薦 App 予學校使用。在學校方面，老師的評語十分正面，最主要是 App 能讓學生在課堂以外自行練習，畢竟課堂已有很多知識要教授，這樣能充分運用時間。
至於新推出的《同聲伴》，學校裡老師接觸已十分雀躍，最主要是App內分段和速度練習。過往老師們要求家長協助學生回家練習，很多時會演變成家庭角力，因為難以有共同標準。現在利用 App，可由 App 變成第三角色在家中協助學生練習，減輕了家庭角力，而 App 也變成老師很好的助手，而學生往往視為「打機」挑戰，不知不覺將練習變成樂趣。
Playnote 小檔案
Playnote 行政總裁容志偉表示與大部分香港人一樣，自小研習音樂，其後更進修聲樂，曾多次於香港文化中心指揮及演出。除了音樂外，他本身也是資訊科技專才，亦因此將兩項專長合而為一，於香港科技園成立 Playnote 公司。
