帶領孩子製作四驅車，只是STEM教育模式的第一步，但為了讓此項模式能更易讓學界理解，鄧老師與學界其他老師商討，花了九個月時間，以各校所長，籌辦了第一屆「全港學界迷你四驅車大賽2015」。

鄧老師表示是次最難得的完成了跨區、跨中小學等的合作模式，大家以STEM教學為前題，以各校專長籌辦是次比賽。喇沙小學是主辦及統籌學校；青年會書院梅志文老師與25名學生，協助當日所有測速和技術控制；廠商會中學張文源老師及其學生，則設計了所有得獎作品。還有很多學校如是秀?坪天主教小學、油麻地天主教小學等是首次接觸及參與。目前為推廣STEM四驅車教育，歡迎各校與他聯絡，甚至可借出賽道舉辦比賽。未來正計畫與其他學校合作拓展STEM教學可行性，如加入視覺藝術（Visual Art）的元素。

除了學校外，謝瑞麟基金和數間機構因應今次的教學模式予以支持，包括機械人奧委會協助制定比賽規則、偉高模型人員按日本田宮比賽要求協助驗車，務求讓比賽更公平和公正。

透過比賽讓孩子成長
學界的合作經驗外，孩子真正的學習成果更重要。當日有多間學校的校長和老師均表示，比賽讓很多學生的專注力明顯提升。另一個有趣的發現是於比賽過程中，很多學生的組裝力不高，甚至看不懂說明書，相信對他們來說也是一個全新的體驗。此外，SEN的學生在此尤其明顯改善，平日無法集中的學生，在製作及設計時，變得很集中。
油麻地天主教小學帶隊的老師更於當日表示，組裝車讓老師能看到學生的「車品」，因為比賽過程顯示了他們與同學的相處方式。鄧老師以他的學生為例，部分學生讀書時成績突出，但不擅與人相處，碰巧今次第一次賽試時全部被取消資格，為爭取勝利他們學會真正的合作傾談，學生經過比賽後明顯有所成長。

青年會書院梅志文老師與其學生，當日以不同的技術如RFID等，完成測速的動作。	「全港學界迷你四驅車大賽2015」比賽獎座是廠商會中學張文源老師及其學生所設計。

全港學界迷你四驅車大賽2015
為配合香港創意科技教育推廣，喇沙小學主辦「全港學界迷你四驅車大賽2015」，目的是參加者可透過比賽，將創意、設計、科技知識等元素有機會發揮。比賽已於2015年7月12日圓滿結束，參賽的中小學接近50間，氣氛十分熱鬧。當日比賽每間學校只可派出一隊參賽，每隊由最多5名同學組成。比賽項目有五個，分別為速度上的競速賽、接力賽和解難合作賽，也有靜態的車身設計和攝影賽。前三項賽事以時間為準，後兩項賽事經由投票選出。

接力賽。	解難合作賽。
部份得獎相片：

孩子深入講解四驅車設計
謝諾謙、麥進浩和馮啟鈞是今次喇沙小學的參賽代表之一。筆者邀請他們講解賽事內容、賽規及四驅車的各項知識。三位學生說明詳細，還向筆者講解各零件的用途及分別。其中謝諾謙更表示，很希望參加日本的代表賽。麥進浩於三位當中則最具有科學精神，為了有準確的數據，同一款車有時會購買兩部以作實驗。馮啟鈞參加了車身設計的項目，他表示明白到原來將主題設計意念化成實物並不容易，往後設計會更小心。

（左右至）謝諾謙、麥進浩和馮啟鈞經由四驅車的STEM學習模式，引發探究精神。